Mediació

El dia 10 de desembre un professor, pedagog i amb un post grau de medicina de Vilafranca del Penedès, David, ens va realitzar una conferència sobre la mediació.

La mediació és una estratègia per resoldre conflictes, indiferentment del àmbit en que es trobi el conflicte.

El mediador facilita les eines per a que els alumnes o persones implicades en el conflicte puguin solucionar-ho. Però per començar amb la mediació els implicats en el problema han de voler solucionar-los i així posar de la seva part.

El mediador no li interessa saber qui té la raó, no jutja, no aconsella, no castiga… simplement els facilita un espai de comunicació, ajudant-los a crear un clima tranquil, respectuós, de comunicació i col·laboració.

Per aquest motiu és important que els implicats compleixin tres normes:

   - Quan un parla, l’altre escolta.

   - No insultar.

   - Cooperar per a que la mediació sigui eficient.

També ens va explicat i ensenyat el projecte de mediació que hi ha a l’escola que ell treballa actualment, l’espai…

A més a més ens va citat diferents autors com: Warner, Wateson, Jolder… per si estem interessats en ampliar els postres coneixements.

Aquesta conferencia va durar dos hores, la primera part va ser molt dinàmica i divertida, la segona ja és va fer una mica més monòtona, però la veritat és que va ser molt interessant. 

La cacera del tresor

La cacera dels tresors és una eina tecnològica molt senzilla d'utilitzar, amb la qual pots crear activitats de recerca per a tot tipus d'edat i tractant qualsevol contingut. Aquesta es caracteritza per un seguit de pautes a seguir, primerament trobem l’introducció, aquesta especifica el tema del qual farem la recerca. A continuació, hi ha un seguit de preguntes que els nens hauran de respondre mitjançant uns links facilitats pels educadors que els trobaran a la mateixa cacera del tresor. Seguidament, hi trobem la gran pregunta, aquesta pot ser qualsevol tipus d'activitat. I per finalitzar hi ha els crèdits, on hi figuren el nom/s dels creador/s de l’activitat.

La cacera que hem realitzat s'anomena “L'art que ens envolta” té aquest títol perque endinsem als nens en uns dels arts més reconegut a nivell català, presentant-los-hi a Gaudi i algunes de les seves obres més destacades, com es el parc Güell , la Sagrada Família,etc. a continuació us deixem el link de la nostra cacera del tresor:

L'art que ens envolta

Eines 2.0

Nosaltres vam escollir l'eina JClic, aquesta ens resultava familiar, perquè l'haviem utilitzat en la nostra infantesa. És una eina molt interessant i útil per a realitzar diferents activitats lúdiques de manera ràpida, a més a més, té aplicacions com el J.Clic Author i el J.Clic Reports que permet crear activitats de manera sencilla i enmagatgemar els resultats que el propi programa et facilita. Al mateix temps els alumnes aprenen d'una manera dinàmica i divertida. I per als més petits és una bona manera d'introduir-los dintre del món de l'informàtica.

Aquí teniu un JClic educatiu: Els pingüins

També us penjem aquest vídeo (és una mica lent pero està molt detallat) que creïem interessant perquè en ell es veu exactament tots els passos i opcions que té. Esperem que us serveixi d' ajuda.

Ens a semblat molt interessant el Teachertube, en gran part, perque no erem conscients de la característica educativa que tenia youtube. L'inconvenient més important que trobem, és que la majoria dels videos educatius estan en anglès, de totes formes, trobem molts videos que ja han estat traduits o penjats directament en català o castellà. aquests videos realment són útils per a la nostra tasca, tant per a professors com per alumnes. Per penjar els videos l'únic necessari, igual que al youtube, és registrarte a travès del correu electrònic. Comparteix les característiques amb el youtube, és a dir, videos recolzats de comentaris,  et sugereix videos similars,...

Què és la PDI?

La pissarra digital interactiva és una nova tecnologia que avui en dia complementa la tasca dels docents i l’aprenentatge dels alumnes (sempre parlant de magisteri). Aquesta eina esta dotada de molts recursos apart dels d'una pissarra tradicional, alguns d’ells són: jocs, fitxes, qüestionari, música, vídeos.... també serveix per a senyalar o ressaltar coses de la web sense danyar-la, centrar l'atenció dels infants en una cosa concreta, es pot realitzar zooms per a ampliar textos o imatges per a la gent amb dificultat visual, entre altres...

Nosaltres creiem que els avantatges que té aquesta pissarra i la seva aplicació dins d’aula pot ser molt variada com la realització de les rutines diàries dels infants, relacionar sons amb imatges,... i per tant creiem que és un bon complement per a l'aula, però pensem que no s'ha d’oblidar l'aprenentatge actiu, és a dir, la manipulació i l'experimentació no s'ha d'abandonar perquè sobretot en els nens d'infantil aprenen a travès dels sentits. La pantalla si que pot aportar coneixement i incita als infant a l'aprenentatge sobretot de manera visual i sonora però també té mancances pel que fa a la resta de sentits, l'olfacte, el tacte i el gust.

WIKI

Trobem que la wiki avui en dia és una eina 2.0 molt útil perque amb aquesta aplicació es pot treballar en equip d'una manera molt més rapida i eficient i organitzada, aixó ho veiem perque des de qualsevol lloc del mon pots contactar més fàcilment evitant els mètodes tradicionals de correus, trobades, pendrive... amb aquest mètode pots ajuntar en un sol document tota la informació necessària, per facilitar la tasca.

A travès de la wiki tots els usuaris poden accedir a la informació i modificar-la. L' informació exposada esta guardada de manera segura ja que per moltes modificacions que hi hagin sempre es mantenen guardats al historial les anteriors publicacions, veient sempre la gent que ha participat i de quina manera ho ha fet. Una altra característica de les wikis és que es poden introduir links, imatges, sons... i tot tipus de recursos.


Un exemple que creiem interessant per la seva organització dels diferents recursos educatius és la wiki: Recursos Educación Infantil

Reflexió Tecnològica

Durant la primera classe de Habilitats Comunicatives ens va cridar l'atenció el fet que ens digues que totes les persones nascudes a partir de l'any 1985 siguin nadius digitals. Nosaltres discrepem amb aquesta idea, ja que nosaltres hem nascut posteriorment, i ens considerem analògics, ja que tenim varies carències tecnològiques i agraïm haver-nos criat aprenent (jugant) al carrer amb els altres nens i no pas davant d'una pantalla. Per això creiem que és veritat que la tecnologia és necessària i beneficiaria per a molts aspectes, però pensem que en fem un gran abús, i que estem perdent coses molt importants com és la socialització directa, el escriure manualment...

Tot i això pensem que aquesta assignatura ens pot ajudar dintre de l'aula com a complement el dia que arribéssim a exercir com a professionals, per aquesta raó intentarem aprendre el màxim possible sobre totes aquestes tecnologies.

Esperem la vostra opinió!  

Presentació

Benvinguts al nostre bloc!!!!!

Som alumnes de primer curs d'Educació Infantil, nosaltres som en Carlos Collell, la Tania Cayuela, la Marta Chillida i la Marta Anglès.

En Carlos Collell té 24 anys i és d'Amposta, però actualment resideix a Tarragona. El curs anterior va cursar el CFGS d'Educació Infantil a l' I.E.S Ramón Berenguer IV del seu municipi. En el seu temps lliure es dedica al monitoratge a l'Esplai Xerinola de Sant Carles de la Ràpita, a més a més també treballa com a fotògraf per a una revista.

La Tania Cayuela és de Lleida i actualment viu a Torredembarra, té 20 anys i el curs anterior va cursar primer d'Educació Infantil, ja que li agraden molt els nens, per això sempre que pot fa de monitora a English Summer, a més a més li agraden molt les manualitats. I li agradaria arribar a poder exercir com a mestra al tercer món.

La Marta Anglès té 22 anys, és d'Alcanar i actualment viu a Tarragona. Fa uns anys va cursar el CFGS d'Administració i Finances a l'I.E.S Montsià d'Amposta, per poder accedir al CFGS d'Educació Infantil, ja que anteriorment era l'única via per la qual podia arribar-hi. En el seu temps lliure és monitora de l'Esplai Xerinola de Sant Carles de la Ràpita com el seu company Carlos.

La Marta Chillida té 22 anys, és d'Alcanar i actualment viu a Tarragona. El curs anterior va cursar el CFGS d'Educació Infantil a l'I.E.S de l'Ebre de Tortosa, juntament amb la seva companya Marta. En el seu temps lliure, com a tots, li agrada compartir-lo amb els seus amics.

El motiu de la creació del bloc és per compartir els nostres coneixements amb la resta de companys, esperem que us serveixi d'ajuda.  ;)